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Audio, Video, PDF Ciencia y materia([2025]) Instituto Iberoamericano del Patrimonio Natural y Cultural, IPANC; Martín, MonserratClara convertida en científica enseña a Boris cómo preparar un fluido no newtoniano para luego convertirse en paleontólogos e investigar sobre las huellas de un dinosaurio, con mucha paciencia. En las diferentes actividades descubren un poco más acerca de las diferentes profesiones que investigan. Finalmente crean una obra de títeres sobre la importancia del consumo responsable del agua.Audio, Video, PDF Ácido y alcalino([2025]) Instituto Iberoamericano del Patrimonio Natural y Cultural, IPANCEmi hace una encuesta en su canal sobre las frutas preferidas. Mientras lee las respuestas se encuentra con una doctora que le comenta la importancia que tienen ciertos alimentos para mantener un pH saludable en el organismo, lo cual le despierta la curiosidad a Emi y comienza a investigar más al respecto de la acidez y alcalinidad del cuerpo.Audio, HTML Celulamanía([2024]) Etxebarria Rotaetxe, Pilar ; Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (Cedec)es un recurso educativo gamificado para Biología y Geología de 3º de ESO, que enseña sobre la célula y los tejidos a través de un proyecto por tareas que simula un tablero de juego, fomentando competencias STEAM y una producción final global, superando la visión abstracta del tema con actividades lúdicas y prácticas de investigación. Es una propuesta didáctica innovadora que convierte el estudio de la célula en una experiencia interactiva y divertida, superando las dificultades de un tema tan sistemático con un enfoque práctico y colaborativo.Video, HTML El arte de formular([2024]) Serna Martín, María Jesús ; España. Ministerio de Educación. Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC)Ser un experto en formulación requiere un entrenamiento previo a diferentes niveles de complejidad, por ello en "el sector de la formulación y nomenclatura" es imprescindible ir superando los niveles de menor a mayor complejidad para lograr el éxito y ser un experto. Una vez superadas todas las pruebas, pondremos en práctica todo lo aprendido haciendo un concurso de formulación y una guía de formulación.HTML La acción humana en los ecosistemas : cambios en los ecosistemas(2019) García-Moreno, Carmen Monge ; Fernández Fernández, María; Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF); Rubio Bardón, CarlosA lo largo de esta unidad, vamos a mostrarte como el ser humano modifica y condiciona el medio en el que vive. Vamos a comprender la necesidad que tenemos de materia y energía, de donde la obtenemos y las consecuencias de ese uso y abuso.Video, HTML La materia y sus cambios(2022) Pagador Becerra, Joaquín Alberto ; Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). Área Recursos Educativos Digitales; Pérez Calvo, RubénA través de los recursos que conforman este itinerario, nos acercamos al estudio de la materia y los diferentes tipos de cambios que puede experimentar. Cada uno de ellos se compone de una parte teórica, a la que acompaña un conjunto de actividades encaminadas a la adquisición y refuerzo de los contenidos, y una tarea final, que requiere la aplicación de los conocimientos, la experimentación, el análisis y la creación de algún producto. Cada uno de los recursos, diseñados para ser desarrollados en 1 o 2 sesiones de 60 minutos, incluye una rúbrica de evaluación elaborada a partir de los objetivos, contenidos, criterios y estándares de evaluación planteados.Video, JPG, HTML Los inventores([2022]) Ramos Sancha, Javier ; Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC)Los inventores