Recursos lúdicos
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HTML Cruzar el río 1(2023) España. Ministerio de EducaciónEl applet presenta la simulación del popular juego de lógica denominado como "puzles de cruzar el río". Se plantea que una serie de individuos u objetos, deben cruzar un río con ciertas restricciones, que principalmente es que sólo pueden viajar dos en la barca, y que hay ciertas restricciones de que ciertos individuos u objetos no pueden viajar solos ni quedarse solos en la orilla. El propio recurso ofrece retroalimentación de corrección. Además en la última opción el applet presenta un tiempo máximo para realizar el reto.PDF Atrapa al ratón(s.f.) Chile. Ministerio de EducaciónPara los más pequeños de la casa, es de gran ayuda asociar las actividades diarias a procesos matemáticos para comenzar a comprender su funcionalidad y utilidad en la vida diaria. A través de este juego de mesa podrán no solo reunirse en torno a una actividad recreativa, sino que además podrán aprender más y practicar las sumas y restas. Este divertido juego se trata de atrapar al ratón si eres gato antes de que llegue a su guarida, y si eres ratón, llegar a tu guarida antes que los gatos te atrapenHTML, PDF Las aventuras de Filoland(s.f.) Cardenal Mogollón, Lourdes ; Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios, CEDECFiloland es una propuesta didáctica interactiva que transforma la clase de Filosofía en una aventura en la que el alumnado debe resolver misiones y problemas en equipo para obtener recompensas y desarrollar habilidades para la vida. El tema central del recurso es la antropología, la disciplina que estudia qué y quién es el ser humano. A través de este viaje, se analizarán las ideas de grandes pensadores como Platón, Aristóteles, Descartes, Kant, Marx, Freud y los Churchland para reflexionar críticamente sobre el mundo actual. El proyecto incluye la aventura titulada el espejo maldito, donde se trabaja la argumentación, la deducción y la expresión artística, y concluye con un repaso general mediante una versión adaptada del juego Story Cubes, todo con el objetivo final de lograr un mejor autoconocimiento.Video, PDF, HTML Canasta de gatos(s.f.) Chile. Ministerio de EducaciónEste juego está basado en el conocido juego del “Gato”, pero acá, en los nueve cuadraditos que posee el gato ( #), se ha escrito un número. Para poder marcar un cuadradito del gato (con una X o un O ), el niño o niña deberá formar previamente, el número que está en el cuadradito, encestando bolitas de papel en tres canastas. Las canastas están colocadas en una muralla a una cierta distancia y rotuladas con los números 100, 10 y 1.HTML Flores generadas por funciones(s.f.) Cayetano Rodríguez, Javier ; Ballabriga, Carlos; Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, INTEFEl proyecto MatesGG es una iniciativa colaborativa creada por la FESPM, el INTEF y el CIEM. Su propósito principal es ofrecer a los profesores de matemáticas una selección de recursos basados en GeoGebra para facilitar su uso en el aula, siendo aptos tanto para la enseñanza presencial como para la virtual. Aunque GeoGebra es un software intuitivo y esencial en el ámbito educativo que cuenta con una enorme cantidad de materiales compartidos, la abundancia de contenidos suele dificultar la búsqueda y selección para los docentes. Para solucionar este problema, el proyecto ha seleccionado y validado la utilidad didáctica de materiales ya existentes, acompañándolos de guías prácticas con ejemplos y recomendaciones de uso. Estos recursos cubren el currículo de matemáticas desde Educación Infantil hasta Bachillerato.PDF Las palabras invaden la casa(s.f.) Chile. Ministerio de Educación¡Las palabras han invadido la casa! Nuestro hogar se ha llenado de palabras que intentan ponerles nombre a las cosas, pero ¡hay muchos errores! Los buscadores de palabras deberán encontrar estas palabras y asegurarse de que estén en el lugar correcto.HTML Las aventuras de Filoland(s.f.) Cardenal Mogollón, Lourdes ; Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios, CEDECFiloland es una experiencia educativa gamificada donde el alumnado se convierte en protagonista para resolver problemas y ganar recompensas a través de misiones colectivas. En esta última etapa, los participantes utilizarán la filosofía como una herramienta práctica para transformar la realidad. Para lograrlo, los estudiantes propondrán ideas, seleccionarán una por consenso, diseñarán minuciosamente un proyecto común asignando roles y materiales, lo ejecutarán y, finalmente, evaluarán su propio desempeño y el impacto de su trabajo en equipo.HTML Prueba tu habilidad (transformando funciones)(s,f.) Ballabriga, Carlos ; Sada, Manuel; Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, INTEFEl proyecto MatesGG es una iniciativa colaborativa creada por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, el INTEF y el CIEM. Su propósito es facilitar al profesorado una selección organizada de recursos educativos de calidad basados en GeoGebra, aptos tanto para la enseñanza presencial como virtual. El recurso es un Applet de GeoGebra que presenta desplazamiento de funciones, y se trata de encontrar la función y el desplazamiento que se ha hecho. Es decir reconocer un desplazamiento e intentar ajustar las dos funciones hasta que coincidan.Video, PDF La búsqueda del tesoro(s.f.) Chile. Ministerio de EducaciónEn este juego tendremos que encontrar el lugar en que se esconden los tesoros de nuestro contrincante, para lo cual utilizaremos ya sea un mapa simple con coordenadas informales o el plano cartesiano (el mismo para todos los jugadores). El primero que encuentra todos los tesoros de su oponente gana el juego.PDF Quema de secuencias(s.f.) Chile. Ministerio de EducaciónEste juego te permitirá trabajar y estudiar las secuencias de una manera lúdica y cercana entregando las herramientas necesarias para relacionar las secuencias de figuras con las numéricas, al mismo tiempo que se descubre la regla la que se explicitará con las características inherentes al nivel.