Caminatas de lectura
| dc.abilities.category | Habilidad Comunicativo-Lingüística | |
| dc.abilities.competence | Habilidad Comunicativo-Lingüística::Comprensión de textos orales y escritos | |
| dc.age.age | 05 años | |
| dc.age.age | 06 años | |
| dc.age.age | 07 años | |
| dc.age.age | 08 años | |
| dc.age.age | 09 años | |
| dc.contributor.author | Chile. Ministerio de Educación | |
| dc.contributor.author | Catipillán Contreras, Pablo | |
| dc.contributor.author | Veas Ripoll, María Graciela | |
| dc.country.country | Chile | |
| dc.course.degree | 01º primero | |
| dc.course.degree | 02º segundo | |
| dc.course.degree | 03º tercero | |
| dc.course.degree | 04º cuarto | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-20T20:03:28Z | |
| dc.date.issued | s.f. | |
| dc.description.abstract | La caminata de lectura es un recorrido para observar y leer los textos que se encuentran al pasar. Para mostrar la importancia que tiene el lenguaje escrito en la vida cotidiana, ya que se observan diversos textos en sus contextos auténticos. ¿Qué es? ¿Para qué sirve? Para promover el conocimiento de las funciones de los textos, la relevancia de la lectura en la vida, la caracterización de lo escrito y diferencias con otros códigos. | |
| dc.education.level | Preescolar | |
| dc.education.level | Primaria o Básica | |
| dc.file.type | ||
| dc.identifier.other | 578 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-sirec.convenioandresbello.org/handle/123456789/478 | |
| dc.knowledge.area | Lengua Castellana | |
| dc.knowledge.area | Español | |
| dc.knowledge.area | Lengua y Literatura | |
| dc.knowledge.area | Comunicación | |
| dc.language.iso | Español | |
| dc.publication.date | 2025-10-19 | |
| dc.rights | Contribución (CC BY) | |
| dc.target.users | Estudiante | |
| dc.title | Caminatas de lectura | |
| dc.type | Recurso Educativo | |
| local.wp.link | 191 |
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