Taller de rap

Abstract

Durante el curso 2020-21, el IES Pando de Oviedo impulsó un proyecto de innovación transversal e interdisciplinar para afrontar la emergencia educativa de la pandemia, buscando desarrollar las competencias del alumnado, motivar al profesorado y avanzar hacia una transformación educativa inclusiva. La iniciativa consistió en un taller de rap basado en una metodología activa y colaborativa, donde los estudiantes asumieron el protagonismo para crear una composición musical desde cero, integrando la creatividad, el aprendizaje y la gestión emocional. Gracias a una sólida coordinación, la propuesta logró resultados muy satisfactorios a nivel académico, personal y social, convirtiéndose en un modelo transferible a otros contextos de aprendizaje.